Escuela de padres de familia ITEC

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¿Qué es educar en valores?

  

Educar en valores es acompañar a los hijos en el proceso de respuesta libre y personal sobre su propia identidad, y sobre los horizontes y metas que buscan para su felicidad. Valores e identidad son, en consecuencia, dos realidades inseparables. Una formación plena que permita configurar la identidad de un ser humano en crecimiento, no puede desvincularse o prescindir de una seria y bien planificada educación en los valores.

           El objetivo es que los niños se valoren, respeten a los demás y se desarrollen como       personas con principios morales, y por las necesidades que se observan en el ámbito escolar.  En la actualidad la profesión del maestro se ha convertido en una de las más importantes por la trascendencia que conlleva la formación y preparación de un ser humano, tanto en el conocimiento como en la práctica   de valores, lo cual convertirá al alumno en una persona íntegra para la sociedad en la que se desenvuelve.

             De ahí parte el interés por fomentar los valores en en preescolar ya que la escuela debe interesarse y ocuparse de la formación moral que contribuye a integrar a los alumnos a la sociedad de forma autónoma y crítica,   ayudándoles a construir sus propios criterios permitiéndoles a la vez que se les apoye a tomar sus propias decisiones para que determinen como vivir su propia vida.

          Para que se de la transmisión de valores son de vital importancia la calidad de las relaciones con las personas significativas en su vida, sus padres, hermanos, parientes y posteriormente amigos y maestros. Es además indispensable el modelo y ejemplo que estas personas significativas muestren al niño, para que se dé una coherencia entre lo que se dice y lo que se hace.

           Además es de suma importancia la comunicación de la familia. Cuando el niño ha alcanzado la edad escolar se hará participe de esta comunicación abierta, en la toma de decisiones y en aportaciones sobre asuntos familiares.

Definición de los valores

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.

Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.

Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.

Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.

Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.

Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cómo los vive.

Pero los valores también son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.

Quizás por esta razón tenemos la tendencia a relacionarlos según reglas y normas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.

un cambio cognitivo y social que reflejara en la conducta de quien los aprende. Con esto queremos decir que en lo que respecta el ámbito de los valores morales, no se vale la simple memorización ni de la manera berbarizadora.

Los valores no es simple mente una memorización exponerlos en practica y llevarlos acabo cada uno de nosotros mismos por ello es necesarios de que cada uno de nosotros ágamos conciencia de cuantos valores tenemos y cuantos ponemos en practica es necesario de que cada uno como maestro o alumno ponga en practica los valores que tenemos y de que nos demos cuenta de que los valores nos hacen ser mejores seres humanos.

Tipos de valores

Podemos hablar de valores universales, porque desde que el ser humano vive en comunidad ha necesitado establecer principios que orienten su comportamiento en su relación con los demás.

En este sentido, se consideran valores universales, la honestidad, la responsabilidad, la verdad, la solidaridad, la cooperación, la tolerancia, el respeto y la paz, entre otros.

Sin embargo, puede resultar útil para facilitar su comprensión, clasificar los valores de acuerdo con los siguientes criterios:

• Valores personales:

Son aquellos que consideramos principios indispensables sobre los cuales construimos nuestra vida y nos guían para relacionarnos con otras personas. Por lo general son una mezcla de valores familiares y valores socio-culturales, junto a los que agregamos como individuos según nuestras vivencias.

• Valores familiares:

Se refieren a lo que en familia se valora y establece como bien o mal. Se derivan de las creencias fundamentales de los padres, con las cuales educan a sus hijos. Son principios y orientaciones básicas de nuestro comportamiento inicial en sociedad. Se transmiten a través de todos los comportamientos con los que actuamos en familia, desde los más sencillos hasta los más “solemnes”.

• Valores socio-culturales:

Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han cambiado a lo largo de la historia y pueden coincidir o no con los valores familiares o los personales. Se trata de una mezcla compleja de distintos tipos de valoraciones, que en muchos casos parecen contrapuestas o plantean dilemas.

Por ejemplo, si socialmente no se fomenta el valor del trabajo como medio de realización personal, indirectamente la sociedad termina fomentando “anti-valores” como la deshonestidad, la irresponsabilidad o el delito.

Otro ejemplo de los dilemas que pueden plantear los valores socio-culturales ocurre cuando se promueve que “el fin justifica los medios”. Con este pretexto, los terroristas y los gobernantes arbitrarios justifican la violencia, la intolerancia y la mentira, alegando que su objetivo final es la paz.

• Valores materiales:

Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras necesidades básicas como seres humanos, como alimentarnos o vestirnos para protegernos de la intemperie. Son importantes en la medida que son necesarios. Son parte del complejo tejido que se forma de la relación entre valores personales, familiares y socio-culturales. Cuando se exageran, los valores materiales entran en contradicción con los espirituales.

• Valores espirituales:

Se refieren a la importancia que le damos a los aspectos no-materiales de nuestras vidas. Son parte de nuestras necesidades humanas y nos permiten sentirnos realizados. Le agregan sentido y fundamento a nuestras vidas, como ocurre con las creencias religiosas.

• Valores morales:

Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad considera indispensables para la convivencia, el orden y el bien general

como se aprenden los valores

Partiendo de que todo aprendizaje significa cambio podríamos aseverar que el aprendizaje de los valores necesariamente a de conducir a un cambio cognitivo y social que reflejara en la conducta de quien los aprende. Con esto queremos decir que en lo que respecta el ámbito de los valores morales, no se vale la simple memorización ni de la manera berbarizadora.

Los valores no es simple mente una memorización es ponerlos en práctica y llevarlos acabo cada uno de nosotros mismos por ello es necesarios de que cada uno de nosotros hagamos conciencia de cuantos valores tenemos y cuantos ponemos en práctica es necesario de que cada uno como maestro o alumno ponga en práctica los valores que tenemos y de que nos demos cuenta de que los valores nos hacen ser mejores seres humanos.

LA TRANSMICIÓN DE VALORES EN EL AULA 
Desde esta propuesta puede partirse para desarrollar en el aula experiencias de aprendizaje significativo, en relación con el conocimiento o aprender a conocer se buscará ofrecer una cultura general lo suficiente mente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en ciertas áreas de interés particular, aprender a aprender se convierte en un objetivo primordial en el estudio de cualquier materia. Aprender a hacer va más allá del objetivo pragmático de desarrollar una calificación, habilidad o competencia profesional técnica, esto significa que esto esta enfocado mas que nada para que todo individuo pueda tomar decisiones o soluciones y adquirir habilidades relacionadas con conceptos asociados a la cultura de cada una de nosotros.

Como Se Practican los Valores

Que sea más honesto, más sincero. Que se preocupe por los demás. Que se ponga en los zapatos del otro. Que... Siempre se le está diciendo a los niños y a los adultos que aprendan valores porque la falta de ellos es lo que nos está llevando a la crisis en la que estamos.

Sin embargo, muchos no tienen idea de cómo poner en práctica los valores e incluso no entienden qué es eso. Por ello, el Plan Latinoamericano para el Desarrollo Humano (Pldh), sede Bogotá, realizará la conferencia-taller El ser interior, un encuentro con los valores trascendentales .
Según Miguel Angel Barbarich Saftich, director de relaciones públicas de Pldh, el objetivo del evento no es repetir cuáles son los valores sociales, culturales, familiares...porque estos se han mencionado desde la antigedad, sino es enseñar algunos mecanismos que permitan poner en práctica dichos valores.
No se trata de enseñar las diez lecciones para obtener el éxito, sino de dar unas herramientas para aproximarse a la honestidad, a la sinceridad y a otros valores , dice Carmen Sofía Ribero, una de las profesionales que trabaja voluntariamente en el Pldh.
Este organismo elabora planes educativos que buscan enaltecer y promover los valores de los pueblos latinoamericanos. Forma parte del Consejo Cultural Mundial, creado en 1982, el cual está conformado por 125 científicos de Latinoamérica, de los cuales 25 son premios nobel.
Además del Pldh, el Consejo Cultural Mundial tiene otras instituciones que se encargan de dar reconocimiento a la ciencia y al arte.
La conferencia-taller, que se llevará a cabo el miércoles 4 y jueves 5 de junio de 6:30 a 8:30 de la noche, en Bogotá, ya fue realizada en México, Venezuela, Ecuador, Perú, Chile, Argentina y Brasil. Ahora le tocó el turno a Colombia.
En la conferencia estará presente el sicólogo mexicano Alvaro Guerra, que cuenta con una experiencia de más de 20 años en temas de autorrealización y técnicas para el desarrollo integral del hombre.
El hablará de la necesidad de aprender a ser más amables, más serviciales, más bondadosos, más sensibles ante el dolor ajeno, más trabajadores y mejores ejemplos para los hijos, si la idea es tener un país en paz.
El primer día se centrará en esta temática y el segundo lo hará sobre el manejo de la impulsividad, que en su concepto es un elemento importante a la hora de poner en práctica los valores.
Para que la gente entienda mejor este aspecto, utilizará la técnica de la meditación que ha venido trabajando durante varios años.